Cette activité permet d’illustrer l’intégration souhaitée des univers conceptuels à l’intérieur d’une problématique scientifique. On y aborde la notion de cahier des charges et de gamme de fabrication dans une démarche de conception étroitement liée à des concepts scientifiques. C’est également une introduction à l’évaluation des compétences disciplinaires.
• Cahier de bord de l’élève – A
• Cahier de bord de l’élève – B
• Fiches techniques
• Gamme de fabrication de la boîte à pH
• Plans de la boîte à pH
• Lettre aux firmes-conseils en environnement
• Conception d’un instrument et construction d’une maquette
• Modélisation d’un phénomène: acidification des pluies
• Le cycle de l’eau, animation portant sur le cycle de l’eau: évaporation, condensation, nuage, pluie, ruissellement, retour au plan d’eau (format «Flash»)
• Les pluie acides, animation portant sur le processus d’acidification de la pluie (format «Flash»)
• Exemple de grille d’évaluation adaptée à la situation d’apprentissage
• Retour sur la SAE (format ppt)
• Liste du matériel expérimental (format doc)
• Illustration du biologiste (format jpg pour toutes les illustrations )
• Illustration du géologue
• Illustration de l’hydrologue
• Illustration du météorologue
