Cette situation d’apprentissage et d’évaluation (SAE) a été élaborée dans le cadre du Chantier 7 de madame Sylvie Barma, Ph.D., professeure agrégée à l’Université Laval en collaboration avec Mélanie Chartrand, Jean-François Garneau, Geneviève Rhéaume et Yvon Quéméner de la Commission scolaire des Premières-Seigneuries.
Le contexte de la SAE amène l’élève à fabriquer un microscope et à l’analyser. Il devra l’utiliser pour mener à bien des démarches d’investigation scientifique portant sur la daphnie et sur les boissons énergisantes.
Fabrication du microscope (version 4)
• Planification de la fabrication
• Liste des fournisseurs
• Préparation des matériaux pour la fabrication du microscope
• Dossier technique : microscope, lentilles et montage de l’oculaire
• Installation des lentilles de l’oculaire
Activités de laboratoire
• Laboratoire sur les lentilles
• Document sur les lentilles
• Les boissons énergisantes : compétence 2
• Document de référence : les daphnies
• Présentation de diapositives : les daphnies (format PPT)
• Document de référence : les boissons énergisantes
• Mise en contexte : boissons énergisantes et daphnies
• Préparation
• Investigation scientifique : boissons énergisantes et daphnies
Documents pour l’enseignant
• Ensemble des corrigés, grilles et ressources externes
