Cette série d’activités permet d’introduire l’analyse technologique et la schématisation au secondaire. Les activités sont construites sous forme de cahiers pour chacune des trois premières années du secondaire. Ces activités peuvent être intégrées à différentes SAE portant sur l’analyse ou la schématisation. La complexité des objets à l’étude est croissante selon le public visé.
Ces trois cahiers sont le fruit d’un comité de travail formé de madame Isabelle Lafrance, conseillère pédagogique à la Commission scolaire au Coeur-des-Vallées (IPSTO de 2007 à 2010), de madame Violette Routhier, conseillère pédagogique à la Commission scolaire des Portages-de-l’Outaouais, de mesdames Rina Racine et Jocelyne St-Louis ainsi que messieurs Stéphane Carpentier et Bruno Pormerleau, enseignants à la Commission scolaire des Portages-de-l’Outaouais, en collaboration du Centre de développement pédagogique.
Voir cette série d’activités dans le section Troisième secondaire – L’analyse technologique.