Cette situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) a été conçue afin d’illustrer un processus de résolution de problème faisant appel à une démarche d’analyse technologique. La tâche proposée permet aux enseignants d’explorer les stratégies d’enseignement à mettre en place auprès d’élèves du 1er cycle du secondaire.
Le contexte est le contrôle parasitaire. Les élèves devront analyser deux modèles de trappe à souris et choisir parmi les moyens offerts, le meilleur pour faire face à une invasion de souris.
- Les trappes à souris – analyse technologique : cahier de l’élève
- Les trappes à souris – analyse technologique : guide d’animation
Note:
Cette SAÉ a été présentée lors de notre tournée de formation 2014-2015
