Animations (FR)

Nous vous proposons quelques animations que l’on peut visionner directement en ligne (l’application «Flash player» doit être installée sur votre ordinateur). Ces ressources ont été conçues pour se familiariser à certains concepts et peuvent s’intégrer dans des situations d’apprentissage (SAE). Certaines animations comportent une trame sonore incluant parfois un commentaire parlé. Cette documentation a été produite pour les formations offertes par le CDP aux personnes-ressources des commissions scolaires et des établissements privées.

Animations de courte durée

Le «pistoleau»
Animation portant sur le principe d’une pompe (un pistolet à eau) et le concept de pression dans un fluide liquide.
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Le coeur I et le coeur II
Animations portant sur le fonctionnement du coeur. Le coeur est constitué de 2 pompes.
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Visionner le coeur II

Le «pistolair»
Animation portant sur le principe d’une pompe (un pistolet à air) et le concept de pression dans un fluide gazeux.
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Les poumons
Animation portant sur le fonctionnement du poumon. Le poumon et le diaphragme fonctionne comme une pompe à air.
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Le moulage du plastique par injection
Animation portant sur la technique d’injection pour réaliser des objets en plastique.
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Le sous-marin I et le sous-marin II
Animation portant sur le principe d’Archimède (poussée sur les objets plongés dans un liquide) et la flottaison. Analogie avec le déplacement vertical d’un poisson.
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Produire de l’électricité
Animation portant sur les différentes façons de produire de l’électricité.
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Un circuit électrique
Animation portant sur le concept de circuit électrique. Interactivité de la part de l’utilisateur.
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Le cycle de l’eau
Animation portant sur le cycle de l’eau (évaporation, condensation, nuage, pluie, ruissellement, retour au plan d’eau)
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Les pluies acides
Animation portant sur le cycle de l’eau (évaporation, condensation, nuage, pluie, ruissellement, retour au plan d’eau)
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Le jour et la nuit, les phases de la Lune et les saisons
Animation portant sur le cycle de l’eau (évaporation, condensation, nuage, pluie, ruissellement, retour au plan d’eau)
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Animations de longue durée

La démarche générale d’apprentissage en science et technologie au primaire (2011)
Animation portant sur le processus général de l’élève lorsqu’il est placé devant un problème relevant de la science et de la technologie:

– Le contexte lié à la vie quotidienne
– Idées initiales et hypothèse
– La planification et la réalisation
– Le bilan
– Le cheminement de l’élève

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La Terre (2006)
Animation sonore portant sur les concepts suivants:

– Naissance de la Terre (la naissance du système solaire, les planètes du système solaire, les impacts météoritiques et la naissance de la Lune)
– Évolution de la Terre (caractéristiques physiques de la Terre)
Dynamique externe de la Terre. Structure externe (l’atmosphère, les aurores boréales, le cycle de l’eau)
Mouvements de la Terre et de la Lune (la rotation et la révolution, les phases de la Lune, les mois synodique et sidéral, les éclipses lunaire et solaire, les saisons.

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Des fiches (10) portant sur les concepts généraux de l’univers Terre et espace accompagnent cette animation . Elles ont été élaborées en collaboration avec le Planétarium de Montréal.
le système solaire, la lumière, les saisons, le cycle du jour et de la nuit, les phases de la Lune, les éclipses de Lune et de Soleil, les aurores boréales, la gravitation, les impacts météoritiques, les comètes.

Les mécanismes (2006)
Animation sonore portant sur les concepts suivants :

– Introduction (définition d’un mécanisme, les machines élémentaires)
– Les forces et l’énergie (l’énergie et la chaîne énergétique, les types de forces, les effets indésirables des forces)
– Les mouvements (simples et complexes)
– Les fonctions mécaniques élémentaires (la liaison et les degrés de liberté, les types de liaisons; le guidage et le jeu; la lubrification et les dispositifs anti-friction; l’étanchéité)
– Les fonctions mécaniques complexes (la chaîne cinématique; la transmission et la transformation du mouvement, la multiplication et la réduction de la vitesse, la réversibilité du mouvement)
– Activités interactives (manipulation virtuelle de mécanismes)

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Les procédés industriels (2008 – révisée en 2010)
Animation sonore portant sur les concepts suivants :

– Introduction (définition d’un procédé)
– Les métaux (formage et usinage des métaux)
– Le formage des plastiques
– L’usinage des matériaux ligneux
– Le formage des verres et des céramiques

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Les vignettes suivantes peuvent être utilisées dans des documents.
Vignettes sur les procédés industriels

Les langages en technologie vus à travers le processus de conception (2009)
Disponible en français et en anglais – le choix de la langue est proposé au départ – cette animation sonore comporte un commentaire parlé.
Animation portant sur les concepts suivants :

– L’identification d’un besoin
– L’analyse du problème technologique
– L’étude de principe et l’étude de construction
– Le prototypage et la validation du concept
– L’élaboration des dessins techniques finaux

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La méthanisation (2010) – Nouveau!
Disponible en français et en anglais – le choix de la langue est proposé au départ – cette animation sonore comporte un commentaire parlé.
Animation portant sur les concepts suivants :

– Histoire et découverte
– Fonction du processus
– Analyse du processus
– Schématisation du processus
– Méthanisation et bio-industrie

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